Neste bimestre, os alunos estão conhecendo a África através da literatura, enfoque que a Unidade deu para o trabalho com a Cultura Afro Brasileira neste ano.
Dessa forma, os alunos através de contos, imagens e curiosidades destacadas na literatura, estão conhecendo a África sobe o ponto de vista da beleza das palavras.
Os alunos da escola foram divididos em dois grandes grupos de trabalho, e as imagens que apresentaremos hoje e nas próximas semanas ainda é o processo de um trabalho, que resultará em uma montagem e na finalização dos trabalhos realizados ao longo de oito semanas.
Cada semana ha um propósito de leitura, e por tráz dessas leituras a compreensão da cultura que os autores buscaram expressar de acordo com a realidade ou da ficção, mas que no fundo traduzem um pouquinho da história daquele continente.
Apresentaremos agora tres atividades ja desenvolvidas pelos dois grupos.
GRUPO 1: Educação Infantil, 1º ano e 2º ano
ETAPA 1 - AFRICA EM NÓS
Nesta fase os alunos deveriam identificar e ler imagens, traduzindo o que viam e o que sentiam ao ver cada uma das imagens do livro. Após os alunos coletaram imagens que retratavam a África, ou lhes faziam lembrar de elementos dessa cultura, para realizarem uma montagem em painel.
ETAPA 2 - FILHOS DO VENTO
Após terem ouvido a história "Filhos do Vento" de Rogério Andrade Barbosa, e os alunos fazerem uma relação com o elemento ar, realizaram uma oficina onde confecionaram muitos catas-vento.
ETAPA 3 - OS SETE NOVELOS
Os sete novelos é um conto da tradição oral do povo Kwanzaa, que fala sobre o valor da cumplicidade, do espirito de equipe, e de sempre ajudar aos outros.
Com os setes novelos, após varias discussões sete irmãos descobriram que podiam juntar essas cores e formar um tecido.
Os alunos após ouvirem a história, ilustraram-na em um pequeno pedaço de tecido, que depois juntos com todos os outros alunos do grupo, formarão uma grande colcha de retalhos.
GRUPO 2: 3º,4º E 5º ano
ETAPA1: A SEMENTE QUE VEIO DA ÁFRICA
Nesta etapa os alunos deveriam conhecer um pouco sobre algumas crenças da cultura, em relação a literatura, dessa forma os povos das aldeias do sul, por terem poucas condições, que os livros eram presente dos deuses, e que nasciam nas árvores.
Os alunos escutaram a história "A semente que veio da África" de Heloisa Pires Lima, e reescreveram contos africanos, em formato de livros, das quais simularão uma árvore de vidros, dando a interpretação contida na história que ouviram.
ETAPA 2: COMO AS HISTÓRIAS SE ESPALHARAM PELO MUNDO
Após ouvir a história do livro, os alunos tinham a missão de reproduzir histórias. Então como tarefa todos deveriam ler na semana um conto africano, e depois transformá-lo em um livro sem texto. Que fará parte de um baú de histórias na biblioteca.
ETAPA 3: KIRIKU E A FEITICEIRA
Nessa etapa os alunos conheceram a história Kiriku e a Feiticeira, assistindo a um DVD. Após debateram sobre os rituais africanos. Tinham como tarefa confeccionar uma máscara tribal, utilizando nas guerras pelos aldeões.
Confira o trabalho dos alunos:
